Komunikace a normy chování

Komunikace ppt

 

- wikipedie

 

Pravidla a normy chování ppt

 

- sociální normy

- blog o chování

- etiketa

 

 

Netiketa: (z hodiny)

 

1.      Nepsat osobní údaje

 

2.      Nekomunikovat s cizími lidmi

 

3.      Nezveřejňovat intimní foto

 

4.      Jednou na netu, vždycky na netu

 

5.      Neobtěžovat na internetu

 

6.      Neurážet

 

7.      Neprovozovat kyberšikanu

 

8.      Nenechávat ukládat hesla

 

9.      Neposílat důvěrná data

 

10.  Neotvírat neznámou adresu

 

11.  Neodpovídat na hrubé??? e-maily

 

12.  Můžeme: hledat informace, chovat se tak, jak by se k nám měli chovat ostatní

 

13.  Nezneužívat cizí údaje

 

14.  Oslovení, popř. pozdrav

 

15.  Vulgárně nenadávat

 

16.  Nepsat na FCB, kdy jedeme na dovolenou

 

 

 

Slušné chování

 

-       Pravidla chování ve společnosti

-       Chovej se tak, jak chceš, aby se ostatní chovali k tobě

-       On po tobě kamenem, ty po něm chlebem

-       PŘÍSLOVÍ VZTAHUJÍCÍ SE K CHOVÁNÍ

1.           Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá.

2.           Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá.

3.           Boží mlýny melou pomalu, ale jistě.

4.           Podáš mu prst a on ti sežere/ vezme celou ruku.

5.           Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne.

6.           Oko za oko, zub za zub.

7.           Miluj bližního svého, jako sebe samého.

8.           Mnoho psů zajícova smrt.

9.           Když se kácí les, létají třísky.

10.  Kdo chce psa bíti, hůl si vždycky najde.

11.  Chování je zrcadlo, v němž každý ukazuje svou podobu.

12.  Chování si lidé předávají navzájem jako nemoci.

13.  Lež má krátké nohy, daleko neuteče.

14.  Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá

15.  Ženu ani květinou neuhodíš.

16.  Koho chleba jíš, toho píseň zpívej.

17.  Kdo chce s vlky býti, musí s nimi výti.

18.  Co na srdci, to na jazyku.

19.  Mluví, jako když másla ukrajuje.

20.  Na jazyku med, v srdci jed.

21.  Jaký pán, takový sluha.

22.  Černá ovce rodiny…

23.  Bílá vrána…

24.  Člověk člověku vlkem…

 

Pravidla slušného chování:

1.           Slušně zdravit

2.           Tykání nabízí žena muži, starší mladšímu, nadřízený podřízenému

3.           Muž pouští ženu do dveří, pokud se jedná o restauraci, vchází první muž

4.           V autobuse pustíme sednout staršího nebo i těhotnou

5.           Muž podrží/ přisune ženě při sedání židli

6.           Muž pomáhá ženě s kabátem

7.           Muž nabízí ženě rámě

8.           Asertivita

9.           Umět poprosit a poděkovat

10.  Chodit slušně oblečen a dodržovat zásady hygieny

 

 

BUDE 2. NÁRODNÍ OBROZENÍ???

http://magazin.aktualne.cz/pravda-o-cestine-narodni-poklad-upi-na-smetisti-dejin/r~e7c4605aa3ab11e39c150025900fea04/?utm_source=centrumHP&utm_medium=dynamicleadbox&utm_campaign=B&utm_term=position-0

Karel Hynek Mácha

ppt

wikipedie: http://cs.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1j_%28Karel_Hynek_M%C3%A1cha%29
Ukázky: http://www.rozhlas.cz/ctenarskydenik/portal/
http://www.mlp.cz/cz/projekty/on-line-projekty/karel-hynek-macha/
Kresby hradů: http://www.hrady-zriceniny.cz/macha.htm
Digitální knihovna- Krameriovo nakladatelství: http://kramerius.mzk.cz/search/i.jsp?pid=uuid:f5a09c95-2fd8-11e0-83a8-0050569d679d
LN- Dušan Prokop: Mácha byl pro maloměstské Čechy příliš velké sousto

Komunikace

ppt

komunikace- wikipedie 

ppt- komunikace
ppt- normy a chování

VYUŽITÍ ICT VE SLOHU

Blog kamizdat je velice zajímavý. Oceňuji, že paní učitelka si dala tu práci, že sem vložila i přílohy, tudíž odpadá nutnost zdlouhavého vytváření těchto materiálů. Její přípravy využitelné i na třetím stupni; i když u některých s malými přizpůsobeními.

Na druhou stranu je vidět, že blog byl vytvářen v době, kdy interaktivní tabule, ppt prezentace a  interaktivní pomůcky nebyly každodenní součástí výuky. Kdyby některé materiály byly připravovány v dnešní době, byly by již tyto pomůcky využity.
Ve vzkazu (6. ročník) by mohl být vybrán mluvený telefonický rozhovor (např. na youtube) a žáci by mohli doplňovat do interaktivního cvičení (např. vytvořeného v programu Hotpotatoes), u dopisu ( opet 6. ročník) by se místo stříhání papírků dala pojmová mapa vytvořit pomocí např. Mind Map Software.
Co se jízdního řádu (8. ročník) týče, zde lze využít buďjízdní řády na stránkách společnosti arriva (v pdf formátu) či na stránkách idos.cz.
U životopisu (9. ročník) bych se spíše než na jeho samotné vytváření zaměřila na to, co má/ nemá životopis obsahovat  a poté na možnosti, které žák má, pokud chce životopis napsat (ať již Vámi zmiňovaný MS Word, či různé internetové stránky). Nejde o to, žákům vytvořit seznam stránek, ale o to, aby se žák dokázal zorientovat v pozdějším životě, když si bude životopis skutečně vytvářet.

Upravit aktivity s využitím počítačových programů lze vždy, ne vždy lze ovšem zaručit, že počítač či internet ve třídě bude fungovat, takže dle mého názoru vůbec nevadí, že je na učiteli, zda tyto aktivity převede do interaktivní podoby, či je využije tak, jak jsou.

MULTIMEDIA V PREZENTACI

Ve výuce se v dnešní době dá využít spousta zajímavých on-line zdrojů...spíše řeším problém, kde na to vzít čas.
Jak jsem již zmiňovala v předchozím příspěvku, používám https://www.youtube.com/, kde se studentům snažím nabídnout ať již hudební, zfilmované či divadelní ukázky.
V poslední době se mi líbí možnost sledování pořadů ČT na jejích internetových stránkách; ať již jde o český jazyk, literaturu nebo jiné předměty.
Pro oživení ppt není špatné využít i https://www.google.com/maps/preview se všemi vymoženostmi, které nabízí; jako nejjednodušší lze uvést fotky z daného místa bez nutnosti dalšího hledání na internetu.